Streszczenie

Improvement Science Training for European Healthcare Workers to międzynarodowy projekt badawczy zrealizowany w ramach programu „Uczenie się przez całe życie – Erasmus – projekty wielostronne” dzięki wzajemnej współpracy europejskich uczelni, m.in. Uniwersytetu Zachodniej Szkocji – lidera Projektu oraz Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie. Badania były współfinansowane ze środków Komisji Europejskiej w ramach Programu Erasmus. Głównym celem prowadzonych badań było opracowanie wspólnych programów nauczania z dziedziny „Nauki o doskonaleniu opieki zdrowotnej”, bazujących na wiedzy akademickiej oraz wiedzy praktycznej, które umożliwią europejskim uniwersytetom budowanie własnego potencjału oraz poszerzenie wiedzy i zakresu umiejętności zarówno wśród studentów, jak i pracowników służby zdrowia w krajach partnerskich projektu. Cele szczegółowe to m.in.: wymiana wiedzy i doświadczeń na temat doskonalenia opieki zdrowotnej między partnerami, zebranie, przegląd i analiza danych odnoszących się do nauczania w dziedzinie doskonalenia opieki zdrowotnej, opracowanie międzynarodowego podręcznika z dziedziny „Nauki o doskonaleniu opieki zdrowotnej”. W projekcie wykorzystano różne podejścia i metody badawcze, które pozwoliły na osiągnięcie zakładanych celów.

Abstract

Improvement Science Training for European Healthcare Workers was an international research project carried out under the program entitled ‘Lifelong Learning – Erasmus: Multilateral Projects’. The project had been implemented in mutual cooperation between European countries. The project encompasses, among others, the University of the West of Scotland – the leader of the Project – as well as the University of Economics and Innovation in Lublin. The research was co-financed by the European Comission with funds from the Erasmus Program. The main objective was to develop common educational programs in the field of ‘Healthcare Improvement Science,’ based on both academic and practical knowledge that will enable European universities to build their own potential and improve knowledge and skills among students and professionals in the partner countries of the project. Specific objectives include the exchange of knowledge and experience between partners to improve healthcare, collection, review and analysis of data related to teaching on healthcare improvement, the development of an international textbook in the field of ‘Healthcare Improvement Science’. The project adopted a variety of approaches and research methods which made it possible to achieve the objectives.